為推進(jìn)學(xué)校黨建工作與中心工作深度融合，切實(shí)把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、教書(shū)育人全過(guò)程,強(qiáng)化思想政治引領(lǐng),夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)，3月31日，浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開(kāi)2023年度第一次黨建工作例會(huì)，相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，黨務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人，學(xué)校黨總支、直支書(shū)記參加了例會(huì)。會(huì)議由黨委委員、副校長(zhǎng)陳東平主持。
會(huì)上，學(xué)校各二級(jí)黨組織圍繞高校黨建“四個(gè)融合”匯報(bào)了年度工作的思路與舉措，相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)就基層黨組織建設(shè)、宣傳工作、輿情監(jiān)測(cè)、意識(shí)形態(tài)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面，對(duì)2023年重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署。
學(xué)校黨委書(shū)記李明充分肯定了學(xué)校二級(jí)黨組織在黨建工作方面取得的成績(jī)，提出要全面學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大關(guān)于黨的建設(shè)新部署新要求，指出扎實(shí)開(kāi)展省委部署的“紅色根脈強(qiáng)基工程”，落腳點(diǎn)在于深入推進(jìn)學(xué)校黨建“四個(gè)融合”。要求各二級(jí)黨組織提高站位、聚焦目標(biāo)、注重凝練，充分認(rèn)識(shí)黨建“四個(gè)融合”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的重大意義，把握工作要求、高質(zhì)量推進(jìn)，打造黨建“四個(gè)融合”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的豐碩成果。
關(guān)于如何增強(qiáng)黨建融合，將組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為學(xué)校事業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，李明指出：一要以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)。要強(qiáng)化政治建設(shè)，通過(guò)抓學(xué)習(xí)、抓教育、抓落實(shí)，形成“中心工作是什么，黨的建設(shè)就重點(diǎn)聚焦什么；發(fā)展瓶頸是什么，黨的建設(shè)就重點(diǎn)突破什么”的工作格局；要堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，各二級(jí)黨組織要以“七張問(wèn)題清單”為抓手，深化細(xì)化“四責(zé)協(xié)同”；要堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，建強(qiáng)育人隊(duì)伍、拓寬育人渠道，全力推進(jìn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，打造具有建院特色的“思政課程+課程思政+行業(yè)思政”的思想政治理論課建設(shè)體系。二要融入學(xué)校事業(yè)發(fā)展。黨的建設(shè)要覆蓋學(xué)校辦學(xué)治校各領(lǐng)域、貫穿教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、融入人才培養(yǎng)各方面。要構(gòu)建起黨建與業(yè)務(wù)同規(guī)劃、同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核的“五同”模式；要健全工作機(jī)制，形成“黨建工作提示-黨建工作例會(huì)-黨建工作通報(bào)-黨建工作述職評(píng)議”工作鏈；要健全評(píng)價(jià)體系，打造黨建工作與中心工作雙向融合、雙輪驅(qū)動(dòng)的“建院樣板”。三要融入校地（校企）合作。圍繞貫徹落實(shí)黨中央戰(zhàn)略部署和省委工作要求，各二級(jí)學(xué)院基層黨組織與屬地政府、龍頭企業(yè)、科研院所、社區(qū)農(nóng)村等黨組織開(kāi)展聯(lián)學(xué)聯(lián)建，打造校內(nèi)外黨支部合作互通、師生黨員服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“黨建共同體”。四要融入服務(wù)師生。要關(guān)愛(ài)學(xué)生成才，形成黨員師生與其他同學(xué)結(jié)對(duì)幫扶的幫帶機(jī)制；堅(jiān)持黨管人才，要關(guān)心教師成長(zhǎng)、發(fā)揮“雙帶頭人”的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和示范引領(lǐng)作用；要解決師生困難，以數(shù)字化改革為抓手，形成數(shù)據(jù)共享通道，為師生學(xué)習(xí)、生活、工作提供便利。五要凝聚黨建合力。既要把握好黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展方向等“大黨建”工作，又要落實(shí)好組織建設(shè)、黨員發(fā)展等“小黨建”工作，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部黨建工作體系相融合。六要扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)。黨組織書(shū)記要牢固樹(shù)立“把抓好黨建作為最大的政績(jī)”的思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”職責(zé)，把黨的理論學(xué)深悟透，把黨務(wù)工作做細(xì)做實(shí)，成為黨務(wù)工作的行家里手。
學(xué)校通過(guò)深化黨建工作例會(huì)機(jī)制，定期檢驗(yàn)基層黨組織工作成效、促進(jìn)各級(jí)黨組織相互學(xué)習(xí)交流、激發(fā)基層黨建活力，并形成以黨建例會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、部署任務(wù)、督促落實(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)黨建工作提質(zhì)增效。（浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 供稿 編輯 蔡璟瑾）
